I FIORI MAGICI
Qualche giorno fa ho realizzato con i miei alunni questa magica attività: “I fiori magici”.
La proposta di lavoro la trovate su “Il laboratorio di italiano 1” Edizioni Erickson.
Per mancanza di tempo e materiali io ho modificato un po’ il laboratorio in questo modo.
Per prima cosa procuratevi alcune vaschette capienti ma non molto alte (alcune le ho portate da casa e altre me le sono fatte prestare dalle cuoche della mensa!) e preparate le fotocopie dei fiori su un cartoncino bianco non molto pesante.
Io ho preparato precedentemente l’aula immagine affiancando i banchi in modo da avere i bambini tutti di fronte a me.
Ho spiegato ai bambini che avremmo realizzato una magia e che per farlo avrebbero dovuto tutti seguire una sola importantissima regola: ascoltare.
Questa attività ha infatti lo scopo di allenare la capacità di ascolto , indispensabile per eseguire le istruzioni in modo corretto.
Le competenze di riferimento secondo l manuale della Ericksono sono:
- Ascoltare e comprendere testi cogliendone il senso, le informazioni principali e lo scopo.
- Partecipare a scambi comunicativi formulando messaggi chiari e pertinenti in un registro adeguato.
1 – Preparare i materiali: matitte colorate e forbice
2 – Colorare il fiore
3 – Ritagliare il fiore
4 – Piegare i petali del fiore verso il centro
5 – Adagiare dolcemente il fiore sull’acqua (nelle bacinelle precedentemente riempite)
Dopo qualche minuto di pazienza i bambini hanno visto schiudersi lentamente il loro fiore.
Al termine dell’esperimento gli alunni hanno fatto alcune ipotesi su questa magia, hanno capito che in qualche modo l’acqua ha permesso al fiore di aprirsi (fenomeno della capillarità dell’acqua per cui il liquido si infiltra nelle fibre di carta gonfiandole e modificando la forma iniziale).
Per concludere hanno riportato le fasi dell’esperimento sul loro quaderno di attività espressiva.
