E dopo Halloween altri bellissimi e divertenti libri per i miei alunni nelle storie nel sacco. Michael Rosen – Illustrazioni di Helen Oxenbury, A caccia dell’orso, Milano, Mondadori, 2013 Un libro in rima la cui originalità consiste nell’alternarsi di tavole in bianco e nero e a colori. Le prime sono dedicate alle difficoltà impreviste e…
Siamo alla lettera D! D COME … DINOSAURO Era notte e, nel bosco, dormivano tutti. Dormiva uccellino nel suo nido, dormiva istrice nella sua tana, dormiva elefante sotto albero e dormiva orso vicino a un cespuglio di more. A un tratto si sentì un gran rumore: CRAAAC! Tutti si svegliarono all’improvviso. Uccellino, sporgendosi dal nido,…
Oggi conosciamo la lettera R. R COME … RANA In uno stagno verde-azzurro viveva una ranocchia allegra e vivace. Si chiamava Rarà e la cosa che amava di più era … ballare! Il vento suonava per lei: FRRR FRRR … e Rarà saltellava sui sassi. Per lei suonavano le foglie: SCCC SCCC… e Rarà girava…
Eccoci arrivati all’apprendimento delle consonanti e si parte con la lettera M. Anche per le consonanti inizio con la storia suggerita dal nostro libro di testo “A come … a scuola insieme” Edizioni Pearson: M COME … MONTI In fondo alla valle c’era un monte talmente alto da arrivare fino alle nuvole, che erano così…
Le vocali con il pongo colorato. Con i miei alunni stranieri che non usufruiscono della religione cattolica, stamattina abbiamo giocato con il pongo. Insieme abbiamo ricreato le vocali su un grande cartellone. In un secondo momento, dopo aver passato varie volte le mani sulle vocali del cartellone, ogni alunno le ha riprodotte su un cartellone…
Una scheda facile facile adatta per classe prima. Ripassa le parole e colora.
Ultima vocale per i miei alunni. Questa la storia proposta dal testo “A come …. a scuola insieme” Edizioni Pearson: U COME … UCCELLINO Erano ormai tre settimane che uccellino curava il suo uovo. Non vedeva l’ora che si schiudesse, per questo però bisognava aspettare che la luna diventasse tonda come una palla. Passarono i…
Una zucca facile e veloce per i bambini di prima e seconda. Usate la sagoma per disegnare due zucche su due cartoncini colorati formato A4. Fate ritagliare il contorno e l’interno della zucca (noi abbiamo usato il punteruolo). Incollate la carta velina gialla o arancio all’interno tra le due zucche ed ecco il lavoretto finito….
Halloween si avvicina e questa filastrocca introduce anche la vocale U. IL FANTASMA DEL CASTELLO Neri neri nuvoloni pioggia, vento, lampi, tuoni. Il fantasma del castello è rimasto senza ombrello. Dalla torre fa UUUU ma poi cade a testa in giù: è caduto nel fossato tutto quanto si è bagnato. Ho preparto il disegno di…
Per far capire ai bambini la differenza tra suono e rumore ragioniamo con loro su ciò che sentiamo nell’ambiente che ci circonda e lo cataloghiamo usando MI PIACE e NON MI PIACE. Io ho usato il testo “Noi e la musica” e i relativi CD: abbiamo ascoltato i suoni della natura, degli animali, dei mezzi…
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