13 27Continuiamo il lavoro con l’orologio…. … E MEZZO…. (pdf “E mezzo”) (scheda la misura del tempo n 1 e n 2) Seguono schede (scheda verifica) ed esercizi sul quaderno operativo e sul testo degli alunni. LE ORE DELLA GIORNATA In un giorno ci sono 24 ore, ma l’orologio conta solo 12 ore. Perciò la…
3 84Per affrontare questo lungo percorso iniziamo con un dettato svolto dopo la ricreazione: Dettato L’albero in fondo al parco non aveva neanche un fiore. Una mattina si sedette ai suoi piedi un uomo che vendeva dolci e palloncini. Tutti i papà e le mamme si avvicinarono e comprarono biscotti, gelati e palloncini per i loro…
21 9LA TESTA E LA CODA DEL SERPENTE Un giorno la coda del serpente attaccò lite con la testa: si doveva stabilire quali delle due dovesse andare avanti per prima. La testa diceva: – Tu non puoi andare avanti per prima. Non hai occhi e non hai orecchi! La coda rispondeva: – In compenso, però, io…
2 5Per introdurre questo argomento ho consegnato agli alunni un quadrato di carta lucida e ho chiesto di disegnare quello che stavano facendo in quel preciso momento. Abbiamo discusso sul fatto che mentre noi stiamo svolgendo la lezione di storia i nostri compagni in altri classi probabilmente stanno seguendo altre lezioni, i collaboratori scolastici stanno…
41 Percorso in classe seconda. SOTTOLINEA TUTTE LE PAROLE CHE PUOI DISEGNARE Una bambina sta preparando lo zaino; ha già riposto libri, quaderni e matite. Prende anche la colla e le forbici per ritagliare e incollare le schede che le dà la maestra a scuola. Nello zaino, mette anche l’album delle figurine degli animali da…
1Lavoro tratto e rielaborato da Il Laboratorio di italiano 1 Edizioni Erickson La prima fase del lavoro consiste nell’ascolto della storia. Consiglio di utilizzare il CD in dotazione del libro perchè il testo è un po’ lungo e la voce dei personaggi mantiene viva l’attenzione dei bambini. La seconda fase è quella relativa alla comprensione…
Ascolto e comprensione Ho letto ai miei alunni la divertente storia del Gruffalò “Il Gruffalò” di J Donaldson e A. Scheffler Emme Edizioni Hannoi poi ricostruito le sequenze della storia (scheda rielaborata tratta dalla guida “A come… a scuola insieme” Ed Pearson). Usando la descrizione accurata del topolino, protagonista della storia, i bambini hanno disegnato…
8 15Lettura, comprensione e analisi del testo Lavoro tratto dalla guida didattica ” Luni e Tuni” e da tante idee e suggerimenti condivisi nel web. Lettura della storia del fantasma dispettoso Dividiamo il testo in sequenze utilizzando le immagini della scheda Procediamo poi con l’analisi del testo
Ecco come ho presentato la divisione in sillabe ai miei alunni. Ad ogni scheda del quaderno corrisponde una flashcards che abbiamo poi incollato nel nostro cartellone. Ai bambini che hanno dimostrato di avere difficoltà ho plastificato le stesse regole usate sul quaderno, per tenerle sempre a portata di mano in caso di necessità. …
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