I NOMI (parte prima)

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Percorso in classe seconda.

 

SOTTOLINEA TUTTE LE PAROLE CHE PUOI DISEGNARE

Una bambina sta preparando lo zaino; ha già riposto libri, quaderni e matite. Prende anche la colla e le forbici per ritagliare e incollare le schede che le dà la maestra a scuola. Nello zaino, mette anche l’album delle figurine degli animali da guardare con le amiche durante la ricreazione; ci sono: il cane, il gatto, il pulcino, la biscia, il pesce, il cavallo, l’elefante, ecc. Infine prepara la merenda: succo e cracker. Decide, inoltre, di portare anche delle caramelle per le sue amiche.

(Riscrivi il testo sostituendo tutti i nomi con i corrispondenti disegni)

 

Tutte le parole che si possono disegnare sono NOMI.

(mettiamo i nomi in tabella)

NOMI DI PERSONE

NOMI DI ANIMALI

NOMI DI COSE

 

Leggi il brano, riscrivilo sostituendo i nomi alle immagini, sottolinea i nomi e metti in tabella.

 

I NOMI PROPRI

Leggi e osserva i nomi sottolineati: che differenza c’è?

Io abito in città.

Io abito a Firenze.

Io gioco con un bambino.

Io gioco con Marco.

Poi faccio i compiti con un’amica.

Poi faccio i compiti con Lisa.

Intanto un gatto fa le fusa su una sedia.

Intanto Birba fa le fusa sulla sedia.

 

I nomi scritti con l’iniziale maiuscola sono nomi propri.

I nomi propri appartengono solo a quella persona, a quella cosa o a quell’animale.

 

(scriviamo un elenco in tabella di nomi comuni e gli alunni dovranno completare con i nomi propri)

NOMI COMUNI

NOMI PROPRI

 

 

(scriviamo un elenco in tabella di nomi propri e gli alunni dovranno completare con i nomi comuni)

NOMI COMUNI

NOMI PROPRI

 

 

 

IL GENERE DEI NOMI

Ogni nome ha un genere che può essere maschile o femminile.

(Facciamo la tabella alla lavagna e chiamiamo i bambini a scrivere) 

NOMI DI PERSONA

MASCHILE

FEMMINILE

NOMI DI ANIMALE

MASCHILE

FEMMINILE

 

NOMI DI COSE

MASCHILE

FEMMINILE

 

Esercizio (dettare le frasi)

Sottolinea i nomi e mettili in tabella

1. La nonna prepara la crostata di fragole
2. Luca gioca con lapalla al parco
3. Il cane di Marco è vivace.
4. La maestra prepara i compiti per le vacanze.
5. Gli uccellini cantano sugi ramio degli alberi.
6. Sul prato sono spuntati tanti fiorellini.
7. La rosa ha le spine.
8. Il giaguaro è un animale carnivoro.

 

 

 

IL NUMERO DEI NOMI

Ricorda: un nome si dice singolare quando indica una sola persona, un solo animale o una sola cosa.

Un nome si dice plurale quando indica più di una persona, animale o cosa.

(Gli alunni preparano la tabella; dettare i nomi; i bambini dovranno mettere in tabella; infine correzione alla lavagna;

serpenti, disegni, lucciole, api, fazzoletto, mamme, fornaio, vigili, palestra, scuola, indiani, pesciolini, balena, bandiera, campi, campana, quaderni, luna, penne, stella, scatola, bambino)

SINGOLARE più di uno

PLURALE più di uno

(Esercizio : prepara la tabella alla lavagna e scrivi qualche nome singolare e qualche plurale; gli alunni dovranno completare.)

 

(analisi di qualche nome)