IL VOCABOLARIO O DIZIONARIO Il vocabolario è un grosso libro che contiene tutte le parole della nostra lingua ordinate secondo l’ordine alfabetico. Abbiamo cercato la parola parco. Per trovarla abbiamo osservato le parole scritte in alto alla pagina: queste sono il punto di riferimento per rintracciare qualsiasi vocabolo. La parola in alto a sinistra è…
Tra i ricordi , conchiglie, sabbia, biglietti ingresso…., gli alunni hanno portato anche qualche cartolina dai luoghi di villeggiatura. Abbiamo analizzato la composizione della cartolina, mittente, destinatario, indirizzo, nome della località…. Ho consegnato poi questa cartolina Dopo averla letta con attenzione, i bambini hanno disegnato, sull’altro lato, l’immagine descritta.
Per iniziare bene l’anno scolastico salutiamo l’estate con una prima attività divertente e coinvolgente. Ho spiegato ai bambini cos’è il calligramma utilizzando una serie di immagini raccolte in power point e visti con la LIM. Il calligramma è una poesia fatta come un’immagine, scritta cioè in modo da realizzare un disegno che rappresenta il soggetto della poesia stessa….
La mano della strega autore e illustratore: Peter Utton gruppo editoriale Il Capitello da 6 a 9 anni Un simpatico libro illustrato da leggere ai vostri alunni in occasione della festa di Halloween. La trama: Papà racconta al piccolo Giacomo la terrificante storia di una strega da lui sorpresa in casa durante la notte e…
La fiaba (terza parte) Sino ad ora abbiamo letto e analizzato fiabe classiche ma sarà interessante per i bambini scoprire fiabe diverse, fiabe alla rovescia e in versi, come quelle che trovate nel file PDF. Possiamo dettarle o consegnarle in fotocopia insieme alle domande e alle attività. Tutto questo lavoro sulle fiabe l’avevo trovato…
LE FIABE (seconda parte) Diamo ai bambini la fotocopia della fiaba “Il gatto con gli stivali” e chiediamo di leggere ognuno, silenziosamente. Poi dettiamo le seguenti domande: Chi è il protagonista della fiaba? Qual è il suo problema? Chi lo aiuta? Quando si svolge questa fiaba? Possiamo capirlo con precisione? Dove si svolge. Terminato il…
LE FIABE (prima parte) Chiediamo agli alunni quali fiabe conoscono, quali preferiscono, se gliele hanno raccontate o se le hanno lette da soli. Leggiamo la fiaba “Una grande magia” e dopo la lettura poniamo le seguenti domande: In quale tempo si svolge la fiaba? In quale luogo? Chi è il protagonista? E’ un personaggio buono?…
Una prova di ingresso, lettura e comprensione, adatta a una classe terza.
Prova d’ingresso di ascolto e comprensione per la classe terza. L’insegnante legge 2 volte il testo, al termine consegna la scheda che trovate in PDF e gli alunni devono rispondere alle domande. “LA LUMACA E IL CANARINO ” “Tanti anni fa, nel giardino del re di Timpanò, il canarino Giandù cantava in una gabbia…
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