INVERNO

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Abbiamo iniziato il nostro lavoro sulla stagione invernale in questo modo:

Ascolto e capisco

(Lettura da parte dell’insegnante)

La leggenda dell’albero di Natale

C’era una volta nell’antica Germania un boscaiolo. La vigilia di Natale aveva lavorato tutto il giorno e quando si accinse a tornare a casa era già buio. Il tempo era gelido, ma sereno e l’uomo fu colpito dal meraviglioso spettacolo delle stelle che brillavan0 attraverso i rami di un abete carico di neve e di ghiaccio. Per spiegare alla moglie lo splendore che aveva visto, il boscaiolo tagliò un piccolo abete e lo portò a casa. Poi lo adornò di candeline accese e allegri festoni . Le candeline assomigliavano alle stelle che aveva visto brillare e i festoni alla neve e ai ghiaccioli che pendevano dai rami. L’albero piacque a tutti gli abitanti del villaggio. Ben presto l’usanza dell’abete adornato si diffuse in ogni casa, poi la voce si sparse sempre più e pian piano l’albero di Natale conquistò il mondo.

Leggo e capisco

Inverno in musica

The snow is dancing di Claude Debussy

Debussy ha composto questo brano nel 1908 e lo ha dedicato a sua figlia Emma-Claude, detta Chouchou, che all’epoca aveva due anni.

Lo strumento per il quale ha scritto questo brano è il pianoforte.

Il compositore descrive attraverso la musica la nevicata , così come la vede un bambino dell’età di Chouchou, stando dietro il vetro di una finestra.

Il brano è diviso in 3 parti:

nella prima parte la musica vuole farci immaginare i fiocchi di neve che scendono a velocità regolare
nella parte centrale il pianoforte sembra farci capire che i fiocchi di neve sono agitati dal vento
nella parte finale la musica si calma e i fiocchi tornano a cadere a velocità regolare

I bambini hanno diviso la pagina del quaderno in 3 parti e hanno cercato di rappresentare graficamente il brano musicale.